{"id":255,"date":"2016-01-16T20:10:36","date_gmt":"2016-01-16T20:10:36","guid":{"rendered":"http:\/\/ivsa.es\/ulia\/?page_id=255"},"modified":"2025-10-27T10:11:46","modified_gmt":"2025-10-27T10:11:46","slug":"maestria-en-desarrollo-humano","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/ivsa.es\/ulia\/maestria-en-desarrollo-humano\/","title":{"rendered":"Maestr\u00eda en Desarrollo Humano"},"content":{"rendered":"<p><div class=\"fusion-fullwidth fullwidth-box fusion-builder-row-1 nonhundred-percent-fullwidth non-hundred-percent-height-scrolling\" style=\"--awb-background-position:left top;--awb-border-radius-top-left:0px;--awb-border-radius-top-right:0px;--awb-border-radius-bottom-right:0px;--awb-border-radius-bottom-left:0px;--awb-padding-top:20px;--awb-padding-bottom:20px;--awb-border-sizes-top:0px;--awb-border-sizes-bottom:0px;--awb-flex-wrap:wrap;\" ><div class=\"fusion-builder-row fusion-row\"><div class=\"fusion-layout-column fusion_builder_column fusion-builder-column-0 fusion_builder_column_1_1 1_1 fusion-one-full fusion-column-first fusion-column-last fusion-column-no-min-height\" style=\"--awb-bg-size:cover;--awb-margin-bottom:0px;\"><div class=\"fusion-column-wrapper fusion-flex-column-wrapper-legacy\"><div class=\"fusion-tabs fusion-tabs-1 classic vertical-tabs icon-position-left mobile-mode-accordion\" style=\"--awb-title-border-radius-top-left:0px;--awb-title-border-radius-top-right:0px;--awb-title-border-radius-bottom-right:0px;--awb-title-border-radius-bottom-left:0px;--awb-inactive-color:#f1f2f2;--awb-background-color:#ffffff;--awb-border-color:#ebeaea;--awb-active-border-color:#006634;\"><div class=\"nav\"><ul class=\"nav-tabs\" role=\"tablist\"><li class=\"active\" role=\"presentation\"><a class=\"tab-link\" data-toggle=\"tab\" role=\"tab\" aria-controls=\"tab-cce2c51e904bca06f24\" aria-selected=\"true\" id=\"fusion-tab-caracter\u00edsticas\" href=\"#tab-cce2c51e904bca06f24\"><h4 class=\"fusion-tab-heading\"><i class=\"fontawesome-icon fa fa-list-ul\" aria-hidden=\"true\" style=\"font-size:13px;\"><\/i>Caracter\u00edsticas<\/h4><\/a><\/li><li role=\"presentation\"><a class=\"tab-link\" data-toggle=\"tab\" role=\"tab\" aria-controls=\"tab-4326129be8e125c3219\" aria-selected=\"false\" tabindex=\"-1\" id=\"fusion-tab-objetivos\" href=\"#tab-4326129be8e125c3219\"><h4 class=\"fusion-tab-heading\"><i class=\"fontawesome-icon fa fa-check-square-o\" aria-hidden=\"true\" style=\"font-size:13px;\"><\/i>Objetivos<\/h4><\/a><\/li><li role=\"presentation\"><a class=\"tab-link\" data-toggle=\"tab\" role=\"tab\" aria-controls=\"tab-6c98be9172429284d16\" aria-selected=\"false\" tabindex=\"-1\" id=\"fusion-tab-contenidos\" href=\"#tab-6c98be9172429284d16\"><h4 class=\"fusion-tab-heading\"><i class=\"fontawesome-icon fa fa-list-alt\" aria-hidden=\"true\" style=\"font-size:13px;\"><\/i>Contenidos<\/h4><\/a><\/li><li role=\"presentation\"><a class=\"tab-link\" data-toggle=\"tab\" role=\"tab\" aria-controls=\"tab-474cc7ef00b81abda6d\" aria-selected=\"false\" tabindex=\"-1\" id=\"fusion-tab-metodolog\u00eda\" href=\"#tab-474cc7ef00b81abda6d\"><h4 class=\"fusion-tab-heading\"><i class=\"fontawesome-icon fa fa-comment\" aria-hidden=\"true\" style=\"font-size:13px;\"><\/i>Metodolog\u00eda<\/h4><\/a><\/li><li role=\"presentation\"><a class=\"tab-link\" data-toggle=\"tab\" role=\"tab\" aria-controls=\"tab-3cf5477c060110ba876\" aria-selected=\"false\" tabindex=\"-1\" id=\"fusion-tab-inscripci\u00f3n\" href=\"#tab-3cf5477c060110ba876\"><h4 class=\"fusion-tab-heading\"><i class=\"fontawesome-icon fa fa-user\" aria-hidden=\"true\" style=\"font-size:13px;\"><\/i>Inscripci\u00f3n<\/h4><\/a><\/li><\/ul><\/div><div class=\"tab-content\"><div class=\"nav fusion-mobile-tab-nav\"><ul class=\"nav-tabs\" role=\"tablist\"><li class=\"active\" role=\"presentation\"><a class=\"tab-link\" data-toggle=\"tab\" role=\"tab\" aria-controls=\"tab-cce2c51e904bca06f24\" aria-selected=\"true\" id=\"mobile-fusion-tab-caracter\u00edsticas\" href=\"#tab-cce2c51e904bca06f24\"><h4 class=\"fusion-tab-heading\"><i class=\"fontawesome-icon fa fa-list-ul\" aria-hidden=\"true\" style=\"font-size:13px;\"><\/i>Caracter\u00edsticas<\/h4><\/a><\/li><\/ul><\/div><div class=\"tab-pane fade fusion-clearfix in active\" role=\"tabpanel\" tabindex=\"0\" aria-labelledby=\"fusion-tab-caracter\u00edsticas\" id=\"tab-cce2c51e904bca06f24\">\n<p style=\"text-align: justify;\">Programa a distancia enmarcado en el ideario de <span style=\"color: #339966;\"><a style=\"color: #339966;\" href=\"http:\/\/ivsa.es\/ulia\/ideario\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>ULIA<\/strong><\/a> <\/span>y de la <span style=\"color: #339966;\"><a style=\"color: #339966;\" href=\"http:\/\/ivsa.es\/ulia\/ficv\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>Fundaci\u00f3n Interamericana Ciencia y Vida (FICV)<\/strong><\/a><\/span>, que apuesta por la gratuidad en el servicio a la ciencia.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Conforme a la costumbre acad\u00e9mica, el programa se articula en temas con un valor y equivalencia en cr\u00e9ditos. El programa contiene una oferta docente de \u00a080 cr\u00e9ditos de car\u00e1cter pluridisciplinar. De ellos, 10 cr\u00e9ditos son de temas fundamentales, 20 de temas obligatorios y 60 de temas optativos de los cu\u00e1les el m\u00ednimo exigible son 50. Toda la maestr\u00eda se cursa en l\u00ednea, a distancia.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La oferta de contenidos de la MD de ULIA se conforma a sus propios efectos y no contempla convalidaciones de programas externos ni la posibilidad de incorporar cr\u00e9ditos de libre opci\u00f3n de otras instituciones.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La relaci\u00f3n de equivalencia entre cr\u00e9ditos y temas es la siguiente. En los cursos cl\u00e1sicos con presencia del alumnado en el aula, un cr\u00e9dito ECTS (<em>European credit transfer system<\/em>) son quince horas de trabajo, incluida clase presencial y en la que el profesor puede demandar trabajos fuera del aula. En el caso de nuestro curso a distancia, esa relaci\u00f3n se transforma en la equivalencia: 1 cr\u00e9dito=15\/25 horas=1 tema. En nuestro caso, la amplitud y la profundidad de los temas elaborados, que incluye las consultas on line y los cuestionarios o controles de lectura, hacen que cada tema suponga una media de quince horas de trabajo para los alumnos. Se calcula que son necesarias quince horas para la lectura y asimilaci\u00f3n del texto enviado, para la elaboraci\u00f3n de la parte pr\u00e1ctica que va impl\u00edcita en las preguntas del final del tema, para las consultas que se puedan hacer tanto con al tutor como al profesor, y para los videos y las lecturas complementarias que se deriven de esas consultas si fuere el caso. La matr\u00edcula en el programa supone cursar 80 cr\u00e9ditos, es decir 80 temas: 30 fundamentales y obligatorios y 50 optativos.<\/p>\n<table width=\"100%\">\n<tbody>\n<tr>\n<td style=\"text-align: center;\" width=\"33%\"><strong>80 cr\u00e9ditos<\/strong><\/td>\n<td style=\"text-align: center;\" width=\"33%\"><strong>80 temas<\/strong><\/td>\n<td style=\"text-align: center;\" width=\"34%\"><strong>1200-2000 horas<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p style=\"text-align: justify;\">Para completar los 100 cr\u00e9ditos de la maestr\u00eda se presentar\u00e1 tambi\u00e9n un trabajo de investigaci\u00f3n o tesis equivalente a 20 cr\u00e9ditos. La maestr\u00eda que oferta ULIA se cursa con los 100 cr\u00e9ditos de la matr\u00edcula.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La primera promoci\u00f3n del curso comenz\u00f3 el 1 de enero de 2002 y se desarroll\u00f3 hasta diciembre de 2003. La tercera promoci\u00f3n empez\u00f3 el 1 de enero de 2004 para terminar dos a\u00f1os m\u00e1s tarde. A partir de la quinta promoci\u00f3n, que comenz\u00f3 el 1 de Enero de 2008 la convocatoria se hace anualmente para los dos a\u00f1os siguientes.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">A los alumnos se les recomienda encarecidamente la asistencia a una de las ediciones del Congreso Ciencia y Vida y del Claustro de ULIA que tengan lugar durante el per\u00edodo de dos a\u00f1os de duraci\u00f3n de sus estudios. Con este motivo podr\u00e1n consultar durante tres d\u00edas directamente con su tutor acad\u00e9mico personal. La asistencia presencial al claustro no es un requisito imprescindible por causa justificada pero s\u00ed altamente conveniente y necesario de haber posibilidad.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Los requisitos de matriculaci\u00f3n son: <\/strong><br \/>\n1.- haber terminado los estudios de licenciatura de cualquier titulaci\u00f3n universitaria en una universidad reconocida de cualquier pa\u00eds del mundo,<br \/>\n2.- disponer de un perfecto dominio escrito del espa\u00f1ol,<br \/>\n3.- disponer de un soporte y conocimiento inform\u00e1ticos adecuados,\u00a0 y<br \/>\n4.- abonar la tasa de matriculaci\u00f3n de coste<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Los criterios de selecci\u00f3n y admisi\u00f3n de alumnos son:<br \/>\n1.- disponibilidad de plazas (se ofertan 20 cada curso). 2.- valoraci\u00f3n del compromiso razonado de identificaci\u00f3n con el ideario de ULIA en lo que se refiere a la prestaci\u00f3n de servicios gratuitos. 3.- valoraci\u00f3n del curriculum solidario de la candidata o candidato<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Secretar\u00eda T\u00e9cnica de la Maestr\u00eda en Desarrollo Humano<\/strong>:<br \/>\n<a href=\"mailto:jorge.sebastian@ulia.org\">jorge.sebastian@ulia.org<\/a><br \/>\nA qui\u00e9n dirigirse:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Prof. Jorge Sebasti\u00e1n<br \/>\nProfesor del Departamento de Historia del Arte, Universidad de Valencia<br \/>\nDirector de Innovaci\u00f3n e Investigaci\u00f3n, Fundaci\u00f3n Mainel ONGD<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El programa apuesta por la excelencia acad\u00e9mica y la defensa de la vida y la dignidad humanas y este doble motivo es su principal raz\u00f3n de ser. Estudiamos a fondo la persona que nace y todo lo que le incumbe para que la ciencia proteja a todos sin exclusi\u00f3n. El programa de la Maestr\u00eda supone una decidida argumentaci\u00f3n acad\u00e9mica a favor de la ciencia y de la vida.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El t\u00edtulo que se adquiere con el programa es propio de ULIA. Nuestra universidad no aspira a obtener reconocimientos formales de ning\u00fan estado, aunque a t\u00edtulo individual sus alumnos puedan recabarlos. Ello forma parte de la gratuidad que es una premisa b\u00e1sica de la oferta acad\u00e9mica realizada y del compromiso de los miembros de n\u00famero de la Fundaci\u00f3n Interamericana Ciencia y Vida. Los profesores no tienen remuneraci\u00f3n distinta de la satisfacci\u00f3n que da el servicio a sus alumnos y el avance del saber. Los alumnos tampoco tienen otra satisfacci\u00f3n distinta del reconocimiento de haber seguido y cumplimentado el programa a satisfacci\u00f3n de profesores y tutores. A ULIA no le interesa ni crecer ni competir. Nos interesa servir conforme a nuestra m\u00e1xima capacidad. Quienes acudan a ULIA con el fin de aprender y crecer como personas comprometidas y solidarias, ver\u00e1n colmadas sus aspiraciones. Aquellos que acudan con el \u00fanico fin de obtener un t\u00edtulo para su promoci\u00f3n personal e interesada, se ver\u00e1n defraudados. Nosotros servimos para ense\u00f1ar a otros a servir, a su vez. De este modo es c\u00f3mo logramos nuestra realizaci\u00f3n plena como acad\u00e9micos y como personas.<\/p>\n<\/div><div class=\"nav fusion-mobile-tab-nav\"><ul class=\"nav-tabs\" role=\"tablist\"><li role=\"presentation\"><a class=\"tab-link\" data-toggle=\"tab\" role=\"tab\" aria-controls=\"tab-4326129be8e125c3219\" aria-selected=\"false\" tabindex=\"-1\" id=\"mobile-fusion-tab-objetivos\" href=\"#tab-4326129be8e125c3219\"><h4 class=\"fusion-tab-heading\"><i class=\"fontawesome-icon fa fa-check-square-o\" aria-hidden=\"true\" style=\"font-size:13px;\"><\/i>Objetivos<\/h4><\/a><\/li><\/ul><\/div><div class=\"tab-pane fade fusion-clearfix\" role=\"tabpanel\" tabindex=\"0\" aria-labelledby=\"fusion-tab-objetivos\" id=\"tab-4326129be8e125c3219\">\n<p class=\"Estilo1\" style=\"text-align: justify;\">El programa de Maestr\u00eda en desarrollo humano que oferta la Universidad Libre Internacional de las Am\u00e9ricas tiene su origen en las Universidades de Verano, de car\u00e1cter monogr\u00e1fico, auspiciadas por la Fundaci\u00f3n Interamericana Ciencia y Vida desde 1993 en Espa\u00f1a y desde 1998 en distintos pa\u00edses de Am\u00e9rica Latina. El objetivo principal del programa es la capacitaci\u00f3n acad\u00e9mica para una cultura de la vida, la solidaridad y la dignidad humanas, en un contexto de libre servicio mutuo y de m\u00e1xima gratuidad entre profesores, tutores y alumnos. Nuestra universidad (ULIA) pretende dar una formaci\u00f3n de especialidad y de postgrado excelente y de calidad a personas capacitadas y sensibilizadas con la defensa de la vida, que por diversas razones no pueden desplazarse a los centros del saber en sus pa\u00edses respectivos o en el extranjero.<\/p>\n<p class=\"Estilo1\" style=\"text-align: justify;\">El programa apuesta por la defensa de la vida y la dignidad humanas y es \u00e9sta su principal raz\u00f3n de ser: la misi\u00f3n y justificaci\u00f3n del programa y de ULIA radican aqu\u00ed. Estudiamos a fondo la persona que nace y todo lo que le incumbe (el estudio de la organizaci\u00f3n social y pol\u00edtica, la defensa del medio, el cuidado de la salud, etc.) para que la ciencia proteja a todos sin exclusi\u00f3n. Sin esa raz\u00f3n de ser no se entiende el programa. La Maestr\u00eda en Desarrollo Humano que oferta la Universidad Libre Internacional de las Am\u00e9ricas apuesta por una solidaridad razonada y coherente, de principios, con fundamento intelectual profundo y con una propuesta de comportamientos sociales que pretende ir m\u00e1s all\u00e1 de los meros compromisos afectivos. En este sentido, en la l\u00ednea de los contenidos de las Declaraciones de Guadalajara, Cartagena de Indias, M\u00e9xico, San Jos\u00e9, Buenos Aires, Quer\u00e9taro, Montevideo, Canc\u00fan, Valencia, Santiago, San Jos\u00e9, Caracas, Madrid, Asunci\u00f3n, Bogot\u00e1 y Arequipa, el programa de la Maestr\u00eda en desarrollo humano supone una decidida argumentaci\u00f3n acad\u00e9mica a favor de la ciencia y de la vida que puede resultar en la conformaci\u00f3n de nuevas propuestas culturales, socioecon\u00f3micas y pol\u00edticas.<\/p>\n<p class=\"Estilo1\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-256\" src=\"http:\/\/ivsa.es\/ulia\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/objetivos-imagen.jpg\" alt=\"objetivos-imagen\" width=\"791\" height=\"509\" srcset=\"https:\/\/ivsa.es\/ulia\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/objetivos-imagen-300x193.jpg 300w, https:\/\/ivsa.es\/ulia\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/objetivos-imagen-460x295.jpg 460w, https:\/\/ivsa.es\/ulia\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/objetivos-imagen-768x494.jpg 768w, https:\/\/ivsa.es\/ulia\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/objetivos-imagen.jpg 791w\" sizes=\"(max-width: 791px) 100vw, 791px\" \/><\/p>\n<h6 class=\"Estilo1\" style=\"text-align: center;\">Alumnos y profesores de la primera promoci\u00f3n de la MD en el claustro de Quer\u00e9taro<\/h6>\n<p class=\"Estilo1\" style=\"text-align: justify;\">El t\u00edtulo que se adquiere con el programa es propio de ULIA. Nuestra universidad no aspira a obtener reconocimientos formales de ning\u00fan estado, aunque a t\u00edtulo individual sus alumnos puedan recabarlos. Ello forma parte de la gratuidad que es una premisa b\u00e1sica de la oferta acad\u00e9mica realizada y del compromiso de los miembros de n\u00famero de la Fundaci\u00f3n Interamericana Ciencia y Vida. Los profesores no tienen remuneraci\u00f3n distinta de la satisfacci\u00f3n que da el servicio a sus alumnos y el avance del saber. Los alumnos tampoco tienen otra satisfacci\u00f3n distinta del reconocimiento de haber seguido y cumplimentado el programa a satisfacci\u00f3n de profesores y tutores. A ULIA no le interesa ni crecer ni competir. Nos interesa servir conforme a nuestra m\u00e1xima capacidad. Quienes acudan a ULIA con el fin de aprender y crecer como personas comprometidas y solidarias, ver\u00e1n colmadas sus aspiraciones. Aquellos que acudan con el \u00fanico fin de obtener un t\u00edtulo para su promoci\u00f3n personal e interesada, se ver\u00e1n defraudados. Nosotros servimos para ense\u00f1ar a otros a servir, a su vez. De este modo es c\u00f3mo logramos nuestra realizaci\u00f3n plena como acad\u00e9micos y como personas.<\/p>\n<h3 style=\"text-align: justify;\"><span class=\"Estilo1\"><strong>Perfil de la titulaci\u00f3n<\/strong>:\u00a0<\/span><\/h3>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span class=\"Estilo1\">Docencia en Ciencias Sociales a nivel secundario y terciario. Complemento de formaci\u00f3n para licenciados y graduados de ciencias econ\u00f3micas, pol\u00edticas, en gesti\u00f3n p\u00fablica y empresarial. Directivos de organizaciones empresariales, y de entidades p\u00fablicas o de iniciativa social, particularmente las relacionadas con el medio ambiente, la familia o la educaci\u00f3n. Gabinetes de opini\u00f3n p\u00fablica y medios de comunicaci\u00f3n. Profesores.<\/span><\/p>\n<\/div><div class=\"nav fusion-mobile-tab-nav\"><ul class=\"nav-tabs\" role=\"tablist\"><li role=\"presentation\"><a class=\"tab-link\" data-toggle=\"tab\" role=\"tab\" aria-controls=\"tab-6c98be9172429284d16\" aria-selected=\"false\" tabindex=\"-1\" id=\"mobile-fusion-tab-contenidos\" href=\"#tab-6c98be9172429284d16\"><h4 class=\"fusion-tab-heading\"><i class=\"fontawesome-icon fa fa-list-alt\" aria-hidden=\"true\" style=\"font-size:13px;\"><\/i>Contenidos<\/h4><\/a><\/li><\/ul><\/div><div class=\"tab-pane fade fusion-clearfix\" role=\"tabpanel\" tabindex=\"0\" aria-labelledby=\"fusion-tab-contenidos\" id=\"tab-6c98be9172429284d16\">\n<h2 style=\"text-align: justify;\"><b>Temas Fundamentales:<\/b><\/h2>\n<p class=\"Estilo1\" style=\"text-align: justify;\">Temas Fundamentales (todos de Jos\u00e9 P\u00e9rez Ad\u00e1n y Javier Ros Codo\u00f1er, profesores de Sociolog\u00eda de las universidades de Valencia y Cat\u00f3lica de Valencia, respectivamente)<\/p>\n<p class=\"Estilo1\" style=\"text-align: justify;\">MDJPAJRC1.- ECONOM\u00cdA Y SOCIOLOG\u00cdA DEL DESARROLLO<\/p>\n<p class=\"Estilo1\" style=\"text-align: justify;\">Crecimiento y desarrollo<br \/>\nLa superaci\u00f3n del capitalismo: un reto en la investigaci\u00f3n y en la docencia<br \/>\nDoctrina Social de la Iglesia<\/p>\n<p class=\"Estilo1\" style=\"text-align: justify;\">MDJPAJRC2.- SOBRE LA NATURALEZA SOCIAL DEL MUNDO F\u00cdSICO<\/p>\n<p class=\"Estilo1\" style=\"text-align: justify;\">Sociolog\u00eda y organicismo<br \/>\nLas nuevas Ciencias Medio Ambientales y la opini\u00f3n de Vernadsky<br \/>\nLa biodiversidad, la naturaleza y el tiempo<\/p>\n<p class=\"Estilo1\" style=\"text-align: justify;\">MDJPAJRC3.- NATURALEZA Y SOCIEDAD<\/p>\n<p class=\"Estilo1\" style=\"text-align: justify;\">Las razones de un debate para la acci\u00f3n<br \/>\nLa cr\u00edtica del naturalismo: Boudon frente a Arist\u00f3teles<br \/>\nLas razones morales<\/p>\n<p class=\"Estilo1\" style=\"text-align: justify;\">MDJPAJRC4.- CAPITALISMO Y MEDIO AMBIENTE: LOS OBST\u00c1CULOS ESTRUCTURALES AL DESARROLLO<\/p>\n<p class=\"Estilo1\" style=\"text-align: justify;\">Econom\u00eda y naturaleza<br \/>\nNeoliberalismo y Socioeconom\u00eda<br \/>\nEntre el riesgo y la esperanza<br \/>\nLa ecolog\u00eda integral<\/p>\n<p class=\"Estilo1\" style=\"text-align: justify;\">MDJPAJRC5.- TECNOLOG\u00cdA, DESARROLLO Y PODER<\/p>\n<p class=\"Estilo1\" style=\"text-align: justify;\">Sustentabilidad y desarrollo<br \/>\nQu\u00e9 t\u00e9cnicas s\u00ed y qu\u00e9 t\u00e9cnicas no<br \/>\nEs un asunto cultural<\/p>\n<p class=\"Estilo1\" style=\"text-align: justify;\">MDJPAJRC6.- LA GLOBALIZACI\u00d3N<\/p>\n<p class=\"Estilo1\" style=\"text-align: justify;\">El contexto de la globalizaci\u00f3n<br \/>\nLa fragmentaci\u00f3n de la globalizaci\u00f3n<\/p>\n<p class=\"Estilo1\" style=\"text-align: justify;\">MDJPAJRC7.- PROGRESO, DESARROLLO Y LIBERTAD<\/p>\n<p class=\"Estilo1\" style=\"text-align: justify;\">La idea de progreso<br \/>\nLas teor\u00edas del desarrollo<\/p>\n<p class=\"Estilo1\" style=\"text-align: justify;\">MDJPAJRC8.- LA MEDICI\u00d3N DEL PROGRESO Y LA DECADENCIA<\/p>\n<p class=\"Estilo1\" style=\"text-align: justify;\">La experiencia de la desigualdad globalizada<br \/>\nLa pobreza de la globalizaci\u00f3n<br \/>\nLa buena globalizaci\u00f3n<\/p>\n<p class=\"Estilo1\" style=\"text-align: justify;\">MDJPAJRC9. LA SALUD SOCIAL<\/p>\n<p class=\"Estilo1\" style=\"text-align: justify;\">\u00bfC\u00f3mo medir la salud de una sociedad?<br \/>\nLos informes de Desarrollo Humano<br \/>\nSalud social y occidente<br \/>\nEl \u00cdndice Relativo de Salud Social<\/p>\n<p class=\"Estilo1\" style=\"text-align: justify;\">MDJPAJRC10.- APUESTA POR EL DESARROLLO: LA EXCELENCIA GRUPAL<\/p>\n<p class=\"Estilo1\" style=\"text-align: justify;\">Consideraciones te\u00f3ricas sobre la excelencia grupal<br \/>\nEl sujeto colectivo<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span class=\"Estilo1\"><strong>Temas Obligatorios<\/strong>: orden alfab\u00e9tico de autores (Estos temas est\u00e1n sujetos a cambios y sustituci\u00f3n, altas y bajas, que puede anunciar la direcci\u00f3n del curso durante la marcha del programa)<\/span><\/p>\n<table border=\"1\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\">\n<tbody>\n<tr>\n<td class=\"Estilo1\" valign=\"top\" width=\"861\">\n<div align=\"center\">\n<table border=\"1\" width=\"90%\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\">\n<tbody>\n<tr>\n<td valign=\"top\" width=\"162\"><strong><em>Nombre<\/em><\/strong><\/td>\n<td valign=\"top\" width=\"113\"><strong><em>\u00c1rea Autor<\/em><\/strong><\/td>\n<td valign=\"top\" width=\"124\"><strong><em>C\u00f3digo y \u00e1rea Tema<\/em><\/strong><\/td>\n<td valign=\"top\" width=\"232\"><strong><em>Tema<\/em><\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td valign=\"top\" width=\"162\"><strong>\u00c1lvarez, Carlos<\/strong><br \/>\n<strong>(Universidad de la Rep\u00fablica, Montevideo)<\/strong><\/td>\n<td width=\"113\">Derecho<\/td>\n<td valign=\"top\" width=\"124\">MDCA<br \/>\nDerecho Internacional Privado<\/td>\n<td valign=\"top\" width=\"232\">COMERCIO GLOBAL: EL NARCOTR\u00c1FICO Y EL LAVADO DE ACTIVOS.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td valign=\"top\" width=\"162\"><strong>Ampudia, Nora (Universidad Panamericana)<\/strong><\/td>\n<td width=\"113\">Econom\u00eda<\/td>\n<td valign=\"top\" width=\"124\">MDNA<br \/>\nEconom\u00eda<\/td>\n<td valign=\"top\" width=\"232\">POL\u00cdTICA ECON\u00d3MICA Y DESARROLLO<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td valign=\"top\" width=\"162\"><strong>Athie, R. (Universidad Panamericana)<\/strong><\/td>\n<td width=\"113\">Filosof\u00eda<\/td>\n<td valign=\"top\" width=\"124\">MDRA<br \/>\nPedagog\u00eda<\/td>\n<td valign=\"top\" width=\"232\">LA FILOSOF\u00cdA COMUN DE NEWMAN, CHERSTERTON Y TOLKIEN: SU APORTACI\u00d3N AL PROGRESO HUMANO<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td valign=\"top\" width=\"162\"><strong>Ballesteros, Jes\u00fas (Universidad de Valencia)<\/strong><\/td>\n<td width=\"113\">Derecho<\/td>\n<td valign=\"top\" width=\"124\">MDJB<br \/>\nTeor\u00eda del Derecho<\/td>\n<td valign=\"top\" width=\"232\">TEOR\u00cdA DE LOS DERECHOS HUMANOS<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td valign=\"top\" width=\"162\"><strong>Borruso, Silvano (Strathamore University, Nairobi)<\/strong><\/td>\n<td width=\"113\">Econom\u00eda<\/td>\n<td valign=\"top\" width=\"124\">MDSB<br \/>\nEconom\u00eda<\/td>\n<td valign=\"top\" width=\"232\">ECONOM\u00cdA CR\u00cdTICA DE LOS SISTEMAS MUNDIALES<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td valign=\"top\" width=\"162\"><strong>Bosch, Margarita (Universidad Cat\u00f3lica de Argentina)<\/strong><\/td>\n<td width=\"113\">Veterinaria<\/td>\n<td valign=\"top\" width=\"124\">MDMB<br \/>\nGen\u00e9tica<\/td>\n<td valign=\"top\" width=\"232\">Investigaci\u00f3n Gen\u00e9tica<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td valign=\"top\" width=\"162\"><strong>Cebri\u00e1n, Juan Antonio (Consejo Superior de Investigaciones Cient\u00edficas)<\/strong><\/td>\n<td width=\"113\">Geograf\u00eda<\/td>\n<td valign=\"top\" width=\"124\">MDJAC<br \/>\nDemograf\u00eda<\/td>\n<td valign=\"top\" width=\"232\">VOLUMEN Y DISTRIBUCI\u00d3N DE LA POBLACI\u00d3N MUNDIAL ACTUAL<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td valign=\"top\" width=\"162\"><strong>Cruz, Luz M. ( Universidad Panamericana)<\/strong><\/td>\n<td width=\"113\">Trabajo Social, Pegagog\u00eda<\/td>\n<td valign=\"top\" width=\"124\">MDLC<br \/>\nSociolog\u00eda<\/td>\n<td valign=\"top\" width=\"232\">COMUNITARISMO Y POL\u00cdTICAS DE DESARROLLO<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td valign=\"top\" width=\"162\"><strong>D\u2019Entremont, Alban (Universidad de Navarra)<\/strong><\/td>\n<td width=\"113\">Geograf\u00eda<\/td>\n<td valign=\"top\" width=\"124\">MDAD<br \/>\nGeograf\u00eda Humana<\/td>\n<td valign=\"top\" width=\"232\">COOPERACI\u00d3N AL DESARROLLO ECON\u00d3MICO Y SOCIAL<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td valign=\"top\" width=\"162\"><strong>Guerra, Pablo (Universidad Cat\u00f3lica de Uruguay)<\/strong><\/td>\n<td width=\"113\">Sociolog\u00eda<\/td>\n<td valign=\"top\" width=\"124\">MDPG<br \/>\nSociolog\u00eda<\/td>\n<td valign=\"top\" width=\"232\">ECONOM\u00cdAS DE SOLIDARIDAD<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td valign=\"top\" width=\"162\"><strong>Guerra, Rodrigo (Universidad de Quer\u00e9taro)<\/strong><\/td>\n<td width=\"113\">Filosof\u00eda<\/td>\n<td valign=\"top\" width=\"124\">MDRG<br \/>\nFilosof\u00eda<\/td>\n<td valign=\"top\" width=\"232\">GLOBALIZACI\u00d3N Y SUSTENTABILIDAD EN LA DOCTRINA SOCIAL CAT\u00d3LICA<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td valign=\"top\" width=\"162\"><strong>Hernando, Javier<\/strong><br \/>\n<strong>(Centro Universitario Villanueva)<\/strong><\/td>\n<td width=\"113\">Derecho<\/td>\n<td valign=\"top\" width=\"124\">MDJH<br \/>\nDerecho<\/td>\n<td valign=\"top\" width=\"232\">LA PROTECCI\u00d3N JUR\u00cdDICA DEL NO NACIDO: LA TRADICI\u00d3N EUROPEA Y NORTEAMERICANA<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td valign=\"top\" width=\"162\"><strong>Jim\u00e9nez, Regina (Universidad Nacional Aut\u00f3noma de M\u00e9xico)<\/strong><\/td>\n<td width=\"113\">Sociolog\u00eda<\/td>\n<td valign=\"top\" width=\"124\">MDRJ<br \/>\nSociolog\u00eda<\/td>\n<td valign=\"top\" width=\"232\">SOCIOLOG\u00cdA DEL DESARROLLO: IMPORTANCIA DEL CAPITAL SOCIAL<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td valign=\"top\" width=\"162\"><strong>L\u00f3pez Guzm\u00e1n, J. (Universidad de Navarra)<\/strong><\/td>\n<td width=\"113\">Farmacia<\/td>\n<td valign=\"top\" width=\"124\">MDJL<br \/>\nBio\u00e9tica<\/td>\n<td valign=\"top\" width=\"232\">LA OBJECI\u00d3N DE CONCIENCIA ENTRE LOS PROFESIONALES DE LA SALUD<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td valign=\"top\" width=\"162\"><strong>H.O.M., Obiglio (Academia Pontificia por la vida)<\/strong><\/td>\n<td width=\"113\">Medicina<\/td>\n<td valign=\"top\" width=\"124\">MDHO<br \/>\nBio\u00e9tica<\/td>\n<td valign=\"top\" width=\"232\">LA CULTURA DE LA MUERTE: UN AN\u00c1LISIS BIO\u00c9TICO<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td valign=\"top\" width=\"162\"><strong>Otte, Ana M. (Instituto Valenciano de Fertilidad)<\/strong><\/td>\n<td width=\"113\">Medicina<\/td>\n<td valign=\"top\" width=\"124\">MDAMO<br \/>\nSalud P\u00fablica<\/td>\n<td valign=\"top\" width=\"232\">EDUCACI\u00d3N DE LA SEXUALIDAD; LOS J\u00d3VENES Y LA FIDELIDAD<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td valign=\"top\" width=\"162\"><strong>Ponce, J.M. (Universidad de Alcal\u00e1)<\/strong><\/td>\n<td width=\"113\">Marketing<\/td>\n<td valign=\"top\" width=\"124\">MDJMP<br \/>\nManagement y gesti\u00f3n de servicios<\/td>\n<td valign=\"top\" width=\"232\">GESTI\u00d3N DE CALIDAD EN LOS SERVICIOS DE VOLUNTARIADO Y AYUDA AL DESARROLLO<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td valign=\"top\" width=\"162\"><strong>Ruiz,\u00a0 Eduardo (Universidad de Alicante)<\/strong><\/td>\n<td width=\"113\">Sociolog\u00eda<\/td>\n<td valign=\"top\" width=\"124\">MDER<br \/>\nSociolog\u00eda<\/td>\n<td valign=\"top\" width=\"232\">EFECTOS SOCIALES Y POLITICOS DE<br \/>\nLAS RELIGIONES UNIVERSALES: ANTECEDENTES Y CONSECUENCIAS EN LA IMPLEMENTACI\u00d3N DE POLITICAS P\u00daBLICAS<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td valign=\"top\" width=\"162\"><strong>Ruiz, Jos\u00e9 Antonio (Universidad Complutense)<\/strong><\/td>\n<td width=\"113\">Sociolog\u00eda<\/td>\n<td valign=\"top\" width=\"124\">MDJR<br \/>\nSociolog\u00eda<\/td>\n<td valign=\"top\" width=\"232\">COMUNICACI\u00d3N Y PARTICIPACI\u00d3N EN<br \/>\nORGANIZACIONES NO GUBERNAMENTALES; UNA VISI\u00d3N DESDE LA SOCIOLOG\u00cdA<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td valign=\"top\" width=\"162\"><strong>Sebasti\u00e1n, Jorge (Universidad de Valencia)<\/strong><\/td>\n<td width=\"113\">Arte<\/td>\n<td valign=\"top\" width=\"124\">MDJSL<br \/>\nTeor\u00eda del Arte<\/td>\n<td valign=\"top\" width=\"232\">EL VALOR Y LAS JERARQU\u00cdAS CULTURALES. UNA VISI\u00d3N DESDE LA HISTORIA DEL ARTE<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p class=\"Estilo1\" style=\"text-align: justify;\"><strong>Temas Optativos <\/strong>(orden alfab\u00e9tico de profesores)<\/p>\n<table border=\"1\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\">\n<tbody>\n<tr>\n<td class=\"Estilo1\" valign=\"top\" width=\"860\">\n<div align=\"center\">\n<table border=\"1\" width=\"90%\" cellspacing=\"1\" cellpadding=\"0\">\n<tbody>\n<tr>\n<td width=\"255\">Nombre<\/td>\n<td width=\"135\"><strong><em>\u00c1rea Autor<\/em><\/strong><\/td>\n<td width=\"135\"><strong><em>C\u00f3digo y \u00e1rea Tema<\/em><\/strong><\/td>\n<td width=\"255\"><strong><em>Tema<\/em><\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"255\">\u00c1lvarez-Le\u00f3n, R. (Universidad de La Sabana)<\/td>\n<td width=\"135\">Biolog\u00eda marina<\/td>\n<td width=\"135\">MDRAL<br \/>\nEcolog\u00eda<\/td>\n<td width=\"255\">Medio Ambiente (En la lista en min\u00fasculas los t\u00edtulos provisionales)<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"255\">Bellido, Rafael (Universidad de Valencia)<\/td>\n<td width=\"135\">Derecho<\/td>\n<td width=\"135\">MDRB<br \/>\nProcesal<\/td>\n<td width=\"255\">LA PROTECCI\u00d3N DE LOS DERECHOS HUMANOS ANTE LA COMISI\u00d3N Y LA CORTE INTERAMERICANAS<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"255\">Bellver, Vicente (Universidad de Valencia)<\/td>\n<td width=\"135\">Derecho<\/td>\n<td width=\"135\">MDVB<br \/>\nTeor\u00eda del Derecho<\/td>\n<td width=\"255\">HISTORIA DE LOS DERECHOS HUMANOS<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"255\">Blesa, Jos\u00e9 R. (Instituto de investigaciones citol\u00f3gicas)<\/td>\n<td width=\"135\">Biolog\u00eda<\/td>\n<td width=\"135\">MDJBB<br \/>\nGen\u00e9tica<\/td>\n<td width=\"255\">EL CONSEJO GEN\u00c9TICO: APLICACIONES EN LOS PA\u00cdSES EN DESARROLLO<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"255\">Burgos, Juan Manuel (Centro Universitario Villanueva &#8211; Universidad Complutense)<\/td>\n<td width=\"135\">Filosof\u00eda<\/td>\n<td width=\"135\">MDJMB<br \/>\nAntropolog\u00eda<\/td>\n<td width=\"255\">HACIA UN NUEVO MODELO DE FAMILIA<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"255\">Cantero, M. Lourdes (Universidad de Murcia)<\/td>\n<td width=\"135\">Enfermer\u00eda<\/td>\n<td width=\"135\">MDMLC<br \/>\nSalud P\u00fablica<\/td>\n<td width=\"255\">Violencia Dom\u00e9stica<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"255\">Castilla Cort\u00e1zar, Blanca (Centro Universitario Villanueva)<\/td>\n<td width=\"135\">Filosof\u00eda<\/td>\n<td width=\"135\">MDBC<br \/>\nEstilos de vida<\/td>\n<td width=\"255\">TRABAJO, FAMILIA Y DESARROLLO SOCIAL<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"255\">Cely, Gilberto (Universidad Javeriana )<\/td>\n<td width=\"135\">Bio\u00e9tica<\/td>\n<td width=\"135\">MDGC<br \/>\nBio\u00e9tica<\/td>\n<td width=\"255\">Bio\u00e9tica y Am\u00e9rica Latina<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"255\">De Pablos, J. Carlos (Universidad de Granada)<\/td>\n<td width=\"135\">Sociolog\u00eda<\/td>\n<td width=\"135\">MDJCP<br \/>\nSociolog\u00eda<\/td>\n<td width=\"255\">EL CONSUMO EN LA SOCIEDAD ACTUAL<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"255\">Fern\u00e1ndez, Tabar\u00e9<br \/>\n(Universidad de la Rep\u00fablica)<\/td>\n<td width=\"135\">Sociolog\u00eda<\/td>\n<td width=\"135\">MDTF<br \/>\nSociolog\u00eda<\/td>\n<td width=\"255\">METODOLOG\u00cdA PARA EL DISE\u00d1O INVESTIGADOR<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"255\">Ferreira, Carlos (Universidad de Valencia)<\/td>\n<td width=\"135\">\u00d3ptica<\/td>\n<td width=\"135\">MDCF<br \/>\nTeor\u00eda de la Ciencia<\/td>\n<td width=\"255\">Metodolog\u00eda Cient\u00edfica y Criterios Valorativos<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"255\">G\u00f3mez, Leonor (Universidad de Extremadura)<\/td>\n<td width=\"135\">Sociolog\u00eda<\/td>\n<td width=\"135\">MDLG<br \/>\nSociolog\u00eda<\/td>\n<td width=\"255\">\u00a0T\u00c9CNICAS CUALITATIVAS DE INVESTIGACI\u00d3N SOCIAL<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"255\">Herrero, Mar\u00eda Trinidad (Universidad de Murcia)<\/td>\n<td width=\"135\">Medicina<\/td>\n<td width=\"135\">MDMTH<br \/>\nSalud P\u00fablica<\/td>\n<td width=\"255\">ENVEJECIMIENTO CEREBRAL: SALUD Y ENFERMEDAD<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"255\">Jim\u00e9nez, Francisco J. (Universidad de Valencia)<\/td>\n<td width=\"135\">Derecho<\/td>\n<td width=\"135\">MDJJ<br \/>\nDerecho<\/td>\n<td width=\"255\">LA DELINCUENCIA JUVENIL: CAUSAS, PREVENCI\u00d3N Y MEDIOS DE SOLUCI\u00d3N JUDICIALES Y EXTRAJUDICIALES<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"255\">L\u00f3pez Parada, Martha Dolores<br \/>\n(Universidad Panamericana)<\/td>\n<td width=\"135\">Filosof\u00eda<\/td>\n<td width=\"135\">MDML<br \/>\nPedagog\u00eda<\/td>\n<td width=\"255\">Criterios valorativos en el dise\u00f1o curricular<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"255\">L\u00f3pez de Llergo, Ana T.\u00a0 (Universidad Panamericana)<\/td>\n<td width=\"135\">Teor\u00eda de la Educaci\u00f3n<\/td>\n<td width=\"135\">MDATL<br \/>\nAxiolog\u00eda<\/td>\n<td width=\"255\">VALORES Y VIRTUDES EN LA EDUCACI\u00d3N PARA EL OCIO<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"255\">L\u00f3pez, Pablo<br \/>\n(IEM Caballero Bonald)<\/td>\n<td width=\"135\">Filosof\u00eda<\/td>\n<td width=\"135\">MDPL<br \/>\nBio\u00e9tica<\/td>\n<td width=\"255\">DEL GEN A LA GENIALIDAD: LA DIGNIDAD DE TODO CUERPO HUMANO<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"255\">Marco, Gin\u00e9s (Universidad de Valencia)<\/td>\n<td width=\"135\">Filosof\u00eda<\/td>\n<td width=\"135\">MDGM<br \/>\n\u00c9tica<\/td>\n<td width=\"255\">C\u00d3DIGOS \u00c9TICOS EN INSTITUCIONES DE AYUDA AL DESARROLLO<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"255\">Ocampo, Alicia<br \/>\n(Universidad Panamericana)<\/td>\n<td width=\"135\">Filosof\u00eda<\/td>\n<td width=\"135\">MDAO<br \/>\nTeor\u00eda del G\u00e9nero<\/td>\n<td width=\"255\">FEMINISMOS COMUNITARISTAS E INDIVIDUALISTAS<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"255\">Pastor, Luis M. (Universidad de Murcia)<\/td>\n<td width=\"135\">Biolog\u00eda<\/td>\n<td width=\"135\">MDLP<br \/>\nBio\u00e9tica<\/td>\n<td width=\"255\">ESTATUTO DEL EMBRI\u00d3N HUMANO. ABORTO Y BIO\u00c9TICA<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"255\">Peir\u00f3, Salvador (Universidad de Alicante)<\/td>\n<td width=\"135\">Pedagog\u00eda<\/td>\n<td width=\"135\">MDSP<br \/>\nAxiolog\u00eda<\/td>\n<td width=\"255\">SENTIDO DE LA EDUCACI\u00d3N<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"255\">Pereira, Margarita<br \/>\n(Universidad Anahuac)<\/td>\n<td width=\"135\">Econom\u00eda<\/td>\n<td width=\"135\">MDMP<br \/>\nEconom\u00eda del Desarrollo<\/td>\n<td width=\"255\">Indicadores econ\u00f3micos del Desarrollo<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"255\">P\u00e9rez Ad\u00e1n, Jos\u00e9 (Universidad de Valencia)<\/td>\n<td width=\"135\">Sociolog\u00eda<\/td>\n<td width=\"135\">MDJPA<br \/>\nSociolog\u00eda<\/td>\n<td width=\"255\">Medici\u00f3n del Desarrollo<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"255\">Piscitelli, Alejandro (Universidad de Austral )<\/td>\n<td width=\"135\">Sociolog\u00eda<\/td>\n<td width=\"135\">MDAP<br \/>\nSociolog\u00eda<\/td>\n<td width=\"255\">DELITO Y SOCIEDAD<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"255\">Poveda, Jes\u00fas (Universidad Aut\u00f3noma de Madrid)<\/td>\n<td width=\"135\">Psiquiatr\u00eda<\/td>\n<td width=\"135\">MDJP<br \/>\nSalud P\u00fablica<\/td>\n<td width=\"255\">INTERVENCION EN CRISIS Y EMPATIA EN LA ENTREVISTA SOCIO-SANITARIA CON RIESGO VITAL<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"255\">Renter\u00eda, Mar\u00eda Teresa (Universidad de Guadalajara)<\/td>\n<td width=\"135\">Geograf\u00eda<\/td>\n<td width=\"135\">MDTR<br \/>\nDemograf\u00eda<\/td>\n<td width=\"255\">POL\u00cdTICAS DE POBLACI\u00d3N<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"255\">Rodriguez, Luis R. (Universidad de Costa Rica)<\/td>\n<td width=\"135\">Derecho<\/td>\n<td width=\"135\">MDLRR<br \/>\nTeor\u00eda del Derecho<\/td>\n<td width=\"255\">R\u00e9gimen jur\u00eddico de las libertades p\u00fablicas y sus l\u00edmites en un Estado Democr\u00e1tico de Derecho<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"255\">Rojas, Roberto (Universidad Panamericana)<\/td>\n<td width=\"135\">Filosof\u00eda<\/td>\n<td width=\"135\">MDRR<br \/>\nAntropolog\u00eda<\/td>\n<td width=\"255\">Antropolog\u00eda Cultural en Am\u00e9rica Latina<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"255\">Scala, Jorge<br \/>\n(Universidad de C\u00f3rdoba)<\/td>\n<td width=\"135\">Derecho<\/td>\n<td width=\"135\">MDJS<br \/>\nTeor\u00eda del Derecho<\/td>\n<td width=\"255\">PRINCIPIOS FALSOS Y VERDADEROS DE LA BIO\u00c9TICA<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"255\">Tom\u00e1s, Gloria (Universidad Cat\u00f3lica San Antonio)<\/td>\n<td width=\"135\">Bio\u00e9tica<\/td>\n<td width=\"135\">MDGT<br \/>\nBio\u00e9tica<\/td>\n<td width=\"255\">\u00c9TICA DEL CUERPO Y SALUD REPRODUCTIVA<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"255\">Trujillo Ruiz, J. Antonio (Asociaci\u00f3n de Medicos Humanistas)<\/td>\n<td width=\"135\">Medicina<\/td>\n<td width=\"135\">MDJT<br \/>\nManagement<\/td>\n<td width=\"255\">SALUD Y ECONOM\u00cdA: LOS SISTEMAS SANITARIOS MODERNOS<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"255\">Profesores invitados (2015-2020): 24 temas m\u00e1s<\/td>\n<td width=\"135\"><\/td>\n<td width=\"135\"><\/td>\n<td width=\"255\"><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<h3 class=\"Estilo2\" style=\"text-align: justify;\">Seguimiento del programa:<\/h3>\n<p class=\"Estilo1\" style=\"text-align: justify;\">Env\u00edo de temas:<\/p>\n<p class=\"Estilo1\" style=\"text-align: justify;\">Primer a\u00f1o:<br \/>\n12 env\u00edos el d\u00eda 1 de cada mes: tres temas por env\u00edo incluyendo los 10 temas fundamentales, 12 temas obligatorios y 50 temas optativos.<\/p>\n<p class=\"Estilo1\" style=\"text-align: justify;\">Segundo a\u00f1o:<br \/>\n12 env\u00edos el d\u00eda 1 de cada mes: 4 temas por env\u00edo incluyendo los 8 temas obligatorios restantes, 10 temas optativos, y las pautas de la tesis de 20 cr\u00e9ditos.<\/p>\n<p class=\"Estilo1\" style=\"text-align: justify;\">Del total de cr\u00e9ditos optativos enviados en los dos a\u00f1os (60) el alumno deber\u00e1 elegir 50.<\/p>\n<p class=\"Estilo1\" style=\"text-align: justify;\">Cada tema ir\u00e1 acompa\u00f1ado de un breve cuestionario o control de lectura que deber\u00e1\u00a0contestarse en el mismo mes del env\u00edo correspondiente.<\/p>\n<p class=\"Estilo1\" style=\"text-align: justify;\">Adem\u00e1s de este trabajo, de modo voluntario los alumnos pueden optar a redimir cr\u00e9ditos optativos mediante la realizaci\u00f3n de otros trabajos. Estos otros trabajos pueden obtenerse exclusivamente de las pr\u00e1cticas especificadas al final de cada cap\u00edtulo del libro Sociolog\u00eda; Comprender la Humanidad en el Siglo XXI, de Jos\u00e9 P\u00e9rez Ad\u00e1n publicado en Madrid por Ediciones Internacionales Universitarias (EIUNSA) en 2006.<\/p>\n<h3 class=\"Estilo1\" style=\"text-align: justify;\"><strong>Pauta de presentaci\u00f3n del proyecto de tesis<\/strong><\/h3>\n<p class=\"Estilo1\" style=\"text-align: justify;\">1.\u00a0\u00a0\u00a0 <em>T\u00edtulo provisional de la tesis.<\/em><br \/>\n<em>2.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Formulaci\u00f3n de la pregunta e hip\u00f3tesis de trabajo. Objetivo general y objetivos espec\u00edficos.<\/em><br \/>\n<em>3.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Inter\u00e9s y actualidad del tema, fundamentado en una revisi\u00f3n bibliogr\u00e1fica.<\/em><br \/>\n<em>4.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Enfoque y metodolog\u00eda.<\/em><br \/>\n<em>5.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Tabla provisional de los contenidos a tratar.<\/em><br \/>\n<em>6.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Descripci\u00f3n del proyecto y su planificaci\u00f3n temporal.<\/em><br \/>\n<em>7.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Dificultades previsibles en el desarrollo del proyecto y estrategias para superarlas.<\/em><br \/>\n<em>8.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Posibles objeciones a su hip\u00f3tesis y respuestas provisional a esas objeciones.<\/em><br \/>\n<em>9.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Conclusiones que puede adelantar.<\/em><br \/>\n<em>10.Bibliograf\u00eda propuesta.<\/em><\/p>\n<p><strong><em>Calendario de elaboraci\u00f3n de la tesis:<\/em><\/strong><\/p>\n<p>&#8211; Presentaci\u00f3n formal del Proyecto de Tesis: se debe enviar al Director de la Maestr\u00eda antes de finalizar el semestre 2.<\/p>\n<p class=\"Estilo1\" style=\"text-align: justify;\">&#8211; Evaluaci\u00f3n del Proyecto de Tesis: ser\u00e1 realizada durante el siguiente mes de enero por el Comit\u00e9 de profesores, que deber\u00e1 velar porque el proyecto cumpla con los requisitos exigidos para una tesis de Maestr\u00eda.<\/p>\n<p class=\"Estilo1\" style=\"text-align: justify;\">&#8211; Desarrollo de la investigaci\u00f3n: luego de obtener la aprobaci\u00f3n formal por parte del Comit\u00e9 de la Maestr\u00eda, el alumno debe\u00a0 presentar a finales del mes de mayo (en el semestre 3), un avance de la tesis que incluya, al menos, los objetivos, el marco te\u00f3rico y la metodolog\u00eda utilizada.<\/p>\n<p class=\"Estilo1\" style=\"text-align: justify;\">&#8211; En el mes de noviembre (semestre 4) deber\u00e1n presentar ya la tesis finalizada, con introducci\u00f3n, marco te\u00f3rico, objetivos, metodolog\u00eda, la aplicaci\u00f3n de la metodolog\u00eda correspondiente, an\u00e1lisis de los resultados, conclusiones y bibliograf\u00eda.<\/p>\n<p class=\"Estilo1\" style=\"text-align: justify;\">&#8211; La calificaci\u00f3n contar\u00e1 con la evaluaci\u00f3n del Director y al menos de otro\/a profesor\/a m\u00e1s de la Maestr\u00eda.<\/p>\n<\/div><div class=\"nav fusion-mobile-tab-nav\"><ul class=\"nav-tabs\" role=\"tablist\"><li role=\"presentation\"><a class=\"tab-link\" data-toggle=\"tab\" role=\"tab\" aria-controls=\"tab-474cc7ef00b81abda6d\" aria-selected=\"false\" tabindex=\"-1\" id=\"mobile-fusion-tab-metodolog\u00eda\" href=\"#tab-474cc7ef00b81abda6d\"><h4 class=\"fusion-tab-heading\"><i class=\"fontawesome-icon fa fa-comment\" aria-hidden=\"true\" style=\"font-size:13px;\"><\/i>Metodolog\u00eda<\/h4><\/a><\/li><\/ul><\/div><div class=\"tab-pane fade fusion-clearfix\" role=\"tabpanel\" tabindex=\"0\" aria-labelledby=\"fusion-tab-metodolog\u00eda\" id=\"tab-474cc7ef00b81abda6d\">\n<h2 class=\"Estilo1\" align=\"justify\">Metodolog\u00eda y seguimiento<\/h2>\n<p class=\"Estilo1\" align=\"justify\">La direcci\u00f3n de la Maestr\u00eda en Desarrollo Humano y la Universidad Libre Internacional de las Am\u00e9ricas, por encargo del comit\u00e9 cient\u00edfico de la Fundaci\u00f3n Interamericana Ciencia y Vida, ha hecho suyo el compromiso de velar por la exigencia y\u00a0la seriedad del programa apostando siempre por los alumnos, ayud\u00e1ndoles a seguir el programa hasta el final. A diferencia de lo que ocurre en otras universidades, el \u00e9xito del proyecto formativo de ULIA no depende de cu\u00e1ntos alumnos no sean capaces de seguir el ritmo sino precisamente de lo contrario, de cu\u00e1ntos alumnos son motivados y ayudados a trav\u00e9s de la tutor\u00eda para completar el programa y cumplir con los niveles de exigencia y seriedad. La marca distintiva de ULIA es que sus profesores y tutores ofrecen sus servicios gratuitamente (ad honorem) y con un m\u00e1ximo grado de compromiso en la diseminaci\u00f3n de conocimientos y en la formaci\u00f3n del alumnado. Como consecuencia, el alumnado se beneficia de unas cuotas m\u00ednimas que se reducen al costo de la infraestructura inform\u00e1tica del curso, y de un profesorado genuinamente comprometido con el servicio a los alumnos con inter\u00e9s contrastado en su aprendizaje y formaci\u00f3n.<\/p>\n<p class=\"Estilo1\" align=\"justify\">El alumno, por su parte, deber\u00e1 corresponder a este inter\u00e9s y a estas facilidades, que dif\u00edcilmente encontrar\u00e1 en otro sitio, poniendo de su parte el esfuerzo comprometido para seguir el curso hasta su finalizaci\u00f3n. Deber\u00e1 ser consciente de que dadas las caracter\u00edsticas de los cursos que ofrece ULIA, la limitaci\u00f3n de matr\u00edcula es una necesidad perentoria y que la aceptaci\u00f3n en el curso supone un privilegio que no recae sobre todos. Con frecuencia, podr\u00e1 darse el caso de que los aspirantes a la Maestr\u00eda tengan que esperar a la siguiente convocatoria bianual para acceder a una plaza en el curso. El aprovechamiento por parte de los alumnos aparece aqu\u00ed como una exigencia de equidad.<\/p>\n<p class=\"Estilo1\" align=\"justify\">El dise\u00f1o de la Maestr\u00eda facilita que los alumnos aprovechen el curso al ritmo que se espera. Para ello la direcci\u00f3n del programa ha establecido procedimientos para el mejor funcionamiento del mismo:<\/p>\n<p class=\"Estilo1\" align=\"justify\">1.- El material se enviar\u00e1 por correo electr\u00f3nico el d\u00eda 1 de cada mes y dentro del mismo mes se remitir\u00e1 a la direcci\u00f3n de correo del curso (md@ulia.org) el breve control de lectura que acompa\u00f1ar\u00e1 cada tema debidamente contestado.<\/p>\n<p class=\"Estilo1\" align=\"justify\">2.- Una dejadez o incumplimiento en el compromiso de enviar el control de lectura implicar\u00e1 necesariamente la baja en el programa. Un retraso sostenido en los env\u00edos implicar\u00e1 tambi\u00e9n la baja tras la recepci\u00f3n de un aviso por parte de la secretar\u00eda del curso.<\/p>\n<div align=\"justify\"><span class=\"Estilo1\">3.- Los alumnos deber\u00e1n dotarse de buzones de correo capaces. La secretar\u00eda del curso no se responsabiliza del env\u00edo si el buz\u00f3n del alumno est\u00e1 saturado. Un m\u00ednimo demandado es entre 5 y 10 megas de espacio libre.<\/span><\/div>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Arial;\">A los alumnos se les recomienda encarecidamente la asistencia a una de las ediciones del Congreso Ciencia y Vida y del Claustro de ULIA que tengan lugar durante el per\u00edodo de dos a\u00f1os de duraci\u00f3n de sus estudios. Con este motivo podr\u00e1n consultar durante tres d\u00edas directamente con su tutor acad\u00e9mico personal. La asistencia presencial al claustro no es un requisito imprescindible por causa justificada pero s\u00ed altamente conveniente y necesario de haber posibilidad.<\/span><\/p>\n<\/div><div class=\"nav fusion-mobile-tab-nav\"><ul class=\"nav-tabs\" role=\"tablist\"><li role=\"presentation\"><a class=\"tab-link\" data-toggle=\"tab\" role=\"tab\" aria-controls=\"tab-3cf5477c060110ba876\" aria-selected=\"false\" tabindex=\"-1\" id=\"mobile-fusion-tab-inscripci\u00f3n\" href=\"#tab-3cf5477c060110ba876\"><h4 class=\"fusion-tab-heading\"><i class=\"fontawesome-icon fa fa-user\" aria-hidden=\"true\" style=\"font-size:13px;\"><\/i>Inscripci\u00f3n<\/h4><\/a><\/li><\/ul><\/div><div class=\"tab-pane fade fusion-clearfix\" role=\"tabpanel\" tabindex=\"0\" aria-labelledby=\"fusion-tab-inscripci\u00f3n\" id=\"tab-3cf5477c060110ba876\">\n<p style=\"text-align: justify;\">La matr\u00edcula se efect\u00faa rellenando los 3 siguientes formularios:<\/p>\n<h4 style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #006633;\"><strong><a style=\"color: #006633;\" href=\"http:\/\/ivsa.es\/ulia\/inscripcion-en-maestria-de-desarrollo-humano\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">1.- La ficha de inscripci\u00f3n<\/a><\/strong><\/span><br \/>\n<span style=\"color: #006633;\"><strong><a style=\"color: #006633;\" href=\"http:\/\/ivsa.es\/ulia\/carta-de-motivos-maestria-en-desarrollo-humano\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">2.- Carta de motivos<\/a><\/strong><\/span><br \/>\n<span style=\"color: #006633;\"><strong><a style=\"color: #006633;\" href=\"http:\/\/ivsa.es\/ulia\/hoja-de-vida-maestria-de-desarrollo-humano\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">3.- Hoja de vida<\/a><\/strong><\/span><\/h4>\n<p style=\"text-align: justify;\">Una vez se le comunique al candidato que ha sido aceptado, deber\u00e1 abonar por transferencia bancaria o directamente a trav\u00e9s de internet en la cuenta del curso el importe de los gastos de pago de gesti\u00f3n del programa. Este importe y en su caso el gasto del posible desplazamiento a una de las dos siguientes claustros de ULIA son los \u00fanicos gastos que ha de aportar el alumno.<div class=\"accordian fusion-accordian\" style=\"--awb-border-size:1px;--awb-icon-size:13px;--awb-content-font-size:13px;--awb-icon-alignment:left;--awb-hover-color:#f9f9f9;--awb-border-color:#cccccc;--awb-background-color:#ffffff;--awb-divider-color:#e0dede;--awb-divider-hover-color:#e0dede;--awb-icon-color:#ffffff;--awb-title-color:#333333;--awb-content-color:#000000;--awb-icon-box-color:#333333;--awb-toggle-hover-accent-color:#65bc7b;--awb-title-font-family:&#039;Trebuchet MS&#039;, Helvetica, sans-serif;--awb-title-font-weight:400;--awb-title-font-style:normal;--awb-title-font-size:13px;--awb-content-font-family:&#039;Trebuchet MS&#039;, Helvetica, sans-serif;--awb-content-font-style:normal;--awb-content-font-weight:400;\"><div class=\"panel-group fusion-toggle-icon-boxed\" id=\"accordion-255-1\"><div class=\"fusion-panel panel-default panel-29bf79952cadf2ed8 fusion-toggle-has-divider\"><div class=\"panel-heading\"><h4 class=\"panel-title toggle\" id=\"toggle_29bf79952cadf2ed8\"><a aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"29bf79952cadf2ed8\" role=\"button\" data-toggle=\"collapse\" data-parent=\"#accordion-255-1\" data-target=\"#29bf79952cadf2ed8\" href=\"#29bf79952cadf2ed8\"><span class=\"fusion-toggle-icon-wrapper\" aria-hidden=\"true\"><i class=\"fa-fusion-box active-icon awb-icon-minus\" aria-hidden=\"true\"><\/i><i class=\"fa-fusion-box inactive-icon awb-icon-plus\" aria-hidden=\"true\"><\/i><\/span><span class=\"fusion-toggle-heading\">Pago de la Donaci\u00f3n (solo para solicitudes aceptadas)<\/span><\/a><\/h4><\/div><div id=\"29bf79952cadf2ed8\" class=\"panel-collapse collapse \" aria-labelledby=\"toggle_29bf79952cadf2ed8\"><div class=\"panel-body toggle-content fusion-clearfix\">\nLa secretar\u00eda de la MD y una vez que se le comunique al nuevo alumno que su matr\u00edcula ha sido aceptada, acordar\u00e1 con el solicitante los pasos a seguir para efectivizar el pago de matr\u00edcula correspondiente (250 euros o su equivalente en d\u00f3lares). Bien mediante transferencia bancaria a la cuenta del curso, bien mediante una transferencia persona a persona.<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\nEn el caso de la Maestr\u00eda en Desarrollo. el pago de 250 euros o su equivalente en d\u00f3lares supone el coste de los gastos de infraestructura del curso: el manejo, dise\u00f1o y gesti\u00f3n profesional de la cobertura inform\u00e1tica del curso por parte de la secretar\u00eda del mismo para los dos a\u00f1os de duraci\u00f3n del programa. En ning\u00fan caso se desvirt\u00faa con esto el compromiso de servir a merced adquirido por ULIA y cada uno de sus profesores.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><div class=\"fusion-clearfix\"><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><div class=\"fusion-fullwidth fullwidth-box fusion-builder-row-2 hundred-percent-fullwidth non-hundred-percent-height-scrolling\" style=\"--awb-border-radius-top-left:0px;--awb-border-radius-top-right:0px;--awb-border-radius-bottom-right:0px;--awb-border-radius-bottom-left:0px;--awb-overflow:visible;--awb-flex-wrap:wrap;\" ><div class=\"fusion-builder-row fusion-row\"><div class=\"fusion-layout-column fusion_builder_column fusion-builder-column-1 fusion_builder_column_1_1 1_1 fusion-one-full fusion-column-first fusion-column-last fusion-column-no-min-height\" style=\"--awb-bg-size:cover;--awb-margin-bottom:0px;\"><div class=\"fusion-column-wrapper fusion-flex-column-wrapper-legacy\"><div class=\"fusion-text fusion-text-1\"><\/div><div class=\"fusion-clearfix\"><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-255","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ivsa.es\/ulia\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/255","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ivsa.es\/ulia\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/ivsa.es\/ulia\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ivsa.es\/ulia\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ivsa.es\/ulia\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=255"}],"version-history":[{"count":32,"href":"https:\/\/ivsa.es\/ulia\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/255\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2869,"href":"https:\/\/ivsa.es\/ulia\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/255\/revisions\/2869"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ivsa.es\/ulia\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=255"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}