\n<\/div>
Nuevo master\/maestr\u00eda centrado en la educaci\u00f3n informal e ideado para dar soporte a;<\/p>\n
Los estudios comienzan el 1 de Enero, para un periodo de dos a\u00f1os, y la matr\u00edcula estar\u00e1 abierta hasta completar cupo y en todo caso antes del 8 de diciembre del a\u00f1o en curso. De acuerdo con nuestro modo de operar: A) solo se ofertan 20 plazas no estando previsto en ning\u00fan caso pasar de \u00e9se n\u00famero en el futuro, y B) toda la maestr\u00eda es en l\u00ednea, a distancia.<\/p>\n
La direcci\u00f3n \u00fanica del curso es: comedu@ulia.org<\/span><\/strong><\/a><\/div> A) profundizar en los elementos b\u00e1sicos de la educaci\u00f3n informal como la educaci\u00f3n en virtudes, los roles de ejemplaridad, o la repercusi\u00f3n de las redes sociales y las nuevas tecnolog\u00edas en la formaci\u00f3n,<\/p>\n B) implementar proyectos educativos alternativos, como la educaci\u00f3n en el hogar (homeschooling) u otros, y<\/p>\n C) enriquecer los contenidos transmitidos en la educaci\u00f3n formal creando ambientes de excelencia tanto en casa como en la escuela. Todo ello de acuerdo con la filosof\u00eda ULIA sustentada en el compromiso de gratuidad y la defensa de la dignidad de cada vida humana.<\/p>\n Desgraciadamente observamos, hoy en d\u00eda, que tanto la comunicaci\u00f3n como la educaci\u00f3n pasan a convertirse en tantos pa\u00edses en un medio buscado de instrucci\u00f3n y destrezas m\u00e1s que de formaci\u00f3n y realizaci\u00f3n. En vez de liberar, muchas veces sujetan a un p\u00fablico cautivo. A veces estas instancias privan a lo que consideran su cantera, de los elementos cr\u00edticos y liberadores necesarios para acompa\u00f1ar un crecimiento personal.<\/p>\n Pensamos que el mayor bagaje que puede aportar una tarea educativa es la formaci\u00f3n integral de la persona, y que el mejor seguro de que disponemos para comunicar sabidur\u00eda, esparcir conocimiento, y propiciar un crecimiento en libertad es que ello cuente y se haga por medio de \u00abagentes amorosos\u00bb, y no de \u00abagentes poderosos\u00bb. De ah\u00ed que apostemos decididamente porque la capacidad de decisi\u00f3n en la educaci\u00f3n de ni\u00f1os, j\u00f3venes y adolescentes est\u00e9 en sus familias y porque la administraci\u00f3n p\u00fablica vele \u00fanica, exclusiva y subsidiariamente en esta materia por el respeto de los derechos humanos.<\/p>\n El fundamento y raz\u00f3n de ser del programa es, pues, capacitar a esos agentes amorosos para que puedan formar a sus hijos y alumnos especialmente en tres espacios: Aspiramos a que nuestros alumnos valoren la educaci\u00f3n m\u00e1s all\u00e1 de la mera ense\u00f1anza. Pretendemos que los padres y los profesores que les ayuden eduquen, formen, fomenten los talentos naturales de los hijos, y pongan a su disposici\u00f3n los medios e instrumentos id\u00f3neos para fomentar el crecimiento personal y social.<\/p>\n Requisitos de ingreso:<\/strong> Una titulaci\u00f3n oficial universitaria de grado o licenciatura. Evaluaci\u00f3n satisfactoria de la solicitud sobre: idoneidad, madurez, motivaci\u00f3n y compromiso.<\/p>\n La direcci\u00f3n \u00fanica del curso es: comedu@ulia.org<\/span><\/strong><\/a><\/p>\n <\/div> Carga: 120 cr\u00e9ditos (entre 1800 y 3300 horas)<\/p>\n Modalidad: A distancia\/En l\u00ednea\/On line<\/p>\n Duraci\u00f3n: 2 a\u00f1os: 4 semestres<\/p>\n 8 asignaturas de 10 cr\u00e9ditos cada una agrupadas en 3 semestres m\u00e1s tesina de 30 cr\u00e9ditos en el 4\u00ba semestre<\/p>\n 3 asignaturas por semestre. Cada asignatura tiene una duraci\u00f3n bimensual y consta de 8 unidades de periodicidad semanal.<\/p>\n Directores: Ignacio Gil Pechu\u00e1n y Jos\u00e9 P\u00e9rez Ad\u00e1n, ambos catedr\u00e1ticos acreditados en la Universidad Polit\u00e9cnica de Valencia y Universidad de Valencia respectivamente. Coordinadores: Salvador Peir\u00f3 (Espa\u00f1a) y Mar\u00eda Ofelia Cirone (Argentina)<\/p>\n <\/div> La propia de ULIA, con env\u00edo de materiales y cuestionarios evaluativos a trav\u00e9s de la red y con tutor\u00eda personalizada on line. Asimismo, el alumno dispondr\u00e1 de la ayuda del equipo docente para solventar dudas o problemas, consultar los temas de estudio o trabajos de evaluaci\u00f3n requeridos. Cada unidad semanal consta un\/os textos cuyo contenido debe de aprenderse, un\/os ejercicios o trabajos, y un control de lectura que debe entregarse antes de iniciar la siguiente unidad.<\/p>\n El cronograma es el siguiente:<\/p>\n Semestre 1 Meses 1 y 2 Asignatura 1 Los egresados del grado COMEDU estar\u00e1n capacitados como padres o maestros que saben tanto, c\u00f3mo acometer la responsabilidad de educar en familia como apoyar a las familias en su cometido desde la escuela o las instancias administrativas civiles, religiosas, p\u00fablicas o privadas. Dispondr\u00e1n de una comprensi\u00f3n cabal de c\u00f3mo funciona la comunicaci\u00f3n moderna y c\u00f3mo usarla en ayuda de las tareas de formaci\u00f3n a todos los niveles.<\/p>\n Cada asignatura se eval\u00faa independientemente y todas las asignaturas tienen el mismo valor.<\/p>\n <\/div> La matr\u00edcula se efect\u00faa rellenando los 3 siguientes formularios:<\/p>\n Una vez se le comunique al candidato que ha sido aceptado, deber\u00e1 hacer la donaci\u00f3n pertinente estipulada como importe de los gastos de gesti\u00f3n del programa. Este importe y en su caso el gasto del posible desplazamiento a una de las dos siguientes claustros de ULIA son los \u00fanicos gastos que ha de aportar el alumno.<\/i>Objetivos<\/h4><\/a><\/li><\/ul><\/div>
\n– En el hogar como alternativa a la escuela.
\n– En las escuelas como complemento al hogar, bien como docentes vicarios de la familia o bien, en otro sentido, como familia responsable que delega esa funci\u00f3n.
\n– En el uso pasivo y activo de los medios comunicaci\u00f3n.<\/p>\n<\/i>Contenidos<\/h4><\/a><\/li><\/ul><\/div>
PLAN DE ESTUDIOS<\/span><\/h2>\n
Relaci\u00f3n de las 8 asignaturas:<\/span><\/h3>\n
\n
<\/i>Metodolog\u00eda<\/h4><\/a><\/li><\/ul><\/div>
\nLa comunicaci\u00f3n est\u00e1 centralizada en la secretar\u00eda del programa. Desde ah\u00ed se env\u00edan los materiales y cuestionarios evaluativos; se reciben las respuestas de los alumnos y se remiten las respuestas de los profesores y tutores.
\nLas actividades del curso comprenden la lectura, comprensi\u00f3n y an\u00e1lisis de los temas y documentos de cada asignatura que se enviar\u00e1n a trav\u00e9s de la red. Cada asignatura consta de 8 unidades o temas con sus correspondientes pr\u00e1cticas y controles de lectura que el alumnado habr\u00e1 de enviar antes de recibir el siguiente tema.<\/p>\n
\nSemestre 1 Meses 3 y 4 Asignatura 2
\nSemestre 1 Meses 5 y 6 Asignatura 3
\nSemestre 2 Meses 7 y 8 Asignatura 4
\nSemestre 2 Meses 9 y 10 Asignatura 5
\nSemestre 2 Meses 11 y 12 Asignatura 6
\nSemestre 3 Meses 1 y 2 Asignatura 7
\nSemestre 3 Meses 3 y 4 Asignatura 8
\nSemestre 3 Meses 5 y 6 Asignatura extra optativa\/Seminarios complementarios
\nSemestre 4 Meses 7 a 12 Tesina<\/p>\nEVALUACI\u00d3N:<\/span><\/h3>\n
<\/i>Inscripci\u00f3n<\/h4><\/a><\/li><\/ul><\/div>
1.- La ficha de inscripci\u00f3n<\/a><\/span><\/strong>
\n2.- Carta de motivos<\/a><\/span><\/strong>
\n3.- Hoja de vida<\/a><\/span><\/strong><\/h4>\n