{"id":572,"date":"2016-02-01T11:04:22","date_gmt":"2016-02-01T11:04:22","guid":{"rendered":"http:\/\/ivsa.es\/ulia\/?page_id=572"},"modified":"2024-04-16T10:12:27","modified_gmt":"2024-04-16T10:12:27","slug":"diploma-en-liderazgo-y-practicas-de-afirmacion-familiar","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/ivsa.es\/ulia\/diploma-en-liderazgo-y-practicas-de-afirmacion-familiar\/","title":{"rendered":"Diploma en Liderazgo y Pr\u00e1cticas de Afirmaci\u00f3n Familiar"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\"><div class=\"fusion-fullwidth fullwidth-box fusion-builder-row-1 nonhundred-percent-fullwidth non-hundred-percent-height-scrolling\" style=\"--awb-background-position:left top;--awb-border-radius-top-left:0px;--awb-border-radius-top-right:0px;--awb-border-radius-bottom-right:0px;--awb-border-radius-bottom-left:0px;--awb-padding-top:20px;--awb-padding-bottom:20px;--awb-border-sizes-top:0px;--awb-border-sizes-bottom:0px;--awb-flex-wrap:wrap;\" ><div class=\"fusion-builder-row fusion-row\"><div class=\"fusion-layout-column fusion_builder_column fusion-builder-column-0 fusion_builder_column_1_1 1_1 fusion-one-full fusion-column-first fusion-column-last fusion-column-no-min-height\" style=\"--awb-bg-size:cover;--awb-margin-bottom:0px;\"><div class=\"fusion-column-wrapper fusion-flex-column-wrapper-legacy\"><div class=\"fusion-tabs fusion-tabs-1 classic vertical-tabs icon-position-left mobile-mode-accordion\" style=\"--awb-title-border-radius-top-left:0px;--awb-title-border-radius-top-right:0px;--awb-title-border-radius-bottom-right:0px;--awb-title-border-radius-bottom-left:0px;--awb-inactive-color:#f1f2f2;--awb-background-color:#ffffff;--awb-border-color:#ebeaea;--awb-active-border-color:#006634;\"><div class=\"nav\"><ul class=\"nav-tabs\" role=\"tablist\"><li class=\"active\" role=\"presentation\"><a class=\"tab-link\" data-toggle=\"tab\" role=\"tab\" aria-controls=\"tab-c41cf5cb042651b7787\" aria-selected=\"true\" id=\"fusion-tab-caracter\u00edsticas\" href=\"#tab-c41cf5cb042651b7787\"><h4 class=\"fusion-tab-heading\"><i class=\"fontawesome-icon fa fa-list-ul\" aria-hidden=\"true\" style=\"font-size:13px;\"><\/i>Caracter\u00edsticas<\/h4><\/a><\/li><li role=\"presentation\"><a class=\"tab-link\" data-toggle=\"tab\" role=\"tab\" aria-controls=\"tab-289ee6505164fba0d6a\" aria-selected=\"false\" tabindex=\"-1\" id=\"fusion-tab-objetivos\" href=\"#tab-289ee6505164fba0d6a\"><h4 class=\"fusion-tab-heading\"><i class=\"fontawesome-icon fa fa-check-square-o\" aria-hidden=\"true\" style=\"font-size:13px;\"><\/i>Objetivos<\/h4><\/a><\/li><li role=\"presentation\"><a class=\"tab-link\" data-toggle=\"tab\" role=\"tab\" aria-controls=\"tab-d146688a57ac4c989b9\" aria-selected=\"false\" tabindex=\"-1\" id=\"fusion-tab-contenidos\" href=\"#tab-d146688a57ac4c989b9\"><h4 class=\"fusion-tab-heading\"><i class=\"fontawesome-icon fa fa-list-alt\" aria-hidden=\"true\" style=\"font-size:13px;\"><\/i>Contenidos<\/h4><\/a><\/li><li role=\"presentation\"><a class=\"tab-link\" data-toggle=\"tab\" role=\"tab\" aria-controls=\"tab-98f8e889eaa4ebdcc2e\" aria-selected=\"false\" tabindex=\"-1\" id=\"fusion-tab-metodolog\u00eda\" href=\"#tab-98f8e889eaa4ebdcc2e\"><h4 class=\"fusion-tab-heading\"><i class=\"fontawesome-icon fa fa-comment\" aria-hidden=\"true\" style=\"font-size:13px;\"><\/i>Metodolog\u00eda<\/h4><\/a><\/li><li role=\"presentation\"><a class=\"tab-link\" data-toggle=\"tab\" role=\"tab\" aria-controls=\"tab-196345b56e8816d0cab\" aria-selected=\"false\" tabindex=\"-1\" id=\"fusion-tab-inscripci\u00f3n\" href=\"#tab-196345b56e8816d0cab\"><h4 class=\"fusion-tab-heading\"><i class=\"fontawesome-icon fa fa-user\" aria-hidden=\"true\" style=\"font-size:13px;\"><\/i>Inscripci\u00f3n<\/h4><\/a><\/li><\/ul><\/div><div class=\"tab-content\"><div class=\"nav fusion-mobile-tab-nav\"><ul class=\"nav-tabs\" role=\"tablist\"><li class=\"active\" role=\"presentation\"><a class=\"tab-link\" data-toggle=\"tab\" role=\"tab\" aria-controls=\"tab-c41cf5cb042651b7787\" aria-selected=\"true\" id=\"mobile-fusion-tab-caracter\u00edsticas\" href=\"#tab-c41cf5cb042651b7787\"><h4 class=\"fusion-tab-heading\"><i class=\"fontawesome-icon fa fa-list-ul\" aria-hidden=\"true\" style=\"font-size:13px;\"><\/i>Caracter\u00edsticas<\/h4><\/a><\/li><\/ul><\/div><div class=\"tab-pane fade fusion-clearfix in active\" role=\"tabpanel\" tabindex=\"0\" aria-labelledby=\"fusion-tab-caracter\u00edsticas\" id=\"tab-c41cf5cb042651b7787\">\n<p style=\"text-align: justify;\">Programa a distancia enmarcado en el ideario de <span style=\"color: #006633;\"><a style=\"color: #006633;\" href=\"http:\/\/ivsa.es\/ulia\/md\"><b>ULIA<\/b><\/a><\/span> y de la <span style=\"color: #006633;\"><a style=\"color: #006633;\" href=\"http:\/\/ivsa.es\/ulia\/ficv\"><b>Fundaci\u00f3n Interamericana Ciencia y Vida (FICV)<\/b><\/a><\/span>,que apuesta por la gratuidad en el servicio a la ciencia y la defensa de la vida humana y si dignidad.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #006633;\"><strong>Profesor coordinador<\/strong>:<\/span> Jos\u00e9 P\u00e9rez Ad\u00e1n<strong>\u00a0\u00a0<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #006633;\"><strong>Descripc<span style=\"color: #006633;\">i\u00f3n<\/span> General:<\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Este diplomado a distancia se desarrolla anualmente\u00a0 y es uno de los pioneros de UL\u00cdA. El curso ha sido programado para capacitar a los alumnos en la promoci\u00f3n y defensa de los valores y de la vida familiar como el \u00e1mbito propio en el que se manifiesta y transmite humanidad.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Se estudiar\u00e1n los principales problemas debatidos hoy en d\u00eda que afectan a la vida familiar y a su expresi\u00f3n p\u00fablica en los diversos pa\u00edses. El curso se orienta como instrumento de ayuda para que agentes sociales, personal de instituciones p\u00fablicas o de asociaciones y organizaciones no gubernamentales, educadores y pol\u00edticos, dise\u00f1en e implementen acciones positivas de apoyo a la vida familiar.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Se trata de un programa con vocaci\u00f3n pr\u00e1ctica que puede complementar otros programas sobre familia y que servir\u00e1 mayormente a personas ya motivadas a emprender en favor de la familia. No se presupone en el alumnado una convicci\u00f3n te\u00f3rica determinada; m\u00e1s bien el curso asume una posible diversidad que ser\u00e1 debidamente respetada.<\/p>\n<p class=\"fusion-responsive-typography-calculated\" data-fontsize=\"16\" data-lineheight=\"24px\"><span style=\"color: #006633;\"><strong>Duraci\u00f3n<\/strong>:<\/span><\/p>\n<p>1 a\u00f1o: del 1 de Enero al 31 de Diciembre.<br \/>\nCarga lectiva equivalente a 20 cr\u00e9ditos (entre 300-500 horas de dedicaci\u00f3n)<\/p>\n<p>Matr\u00edcula abierta hasta completar cupo y en todo caso antes del 8 de diciembre del a\u00f1o en curso.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><\/div><div class=\"nav fusion-mobile-tab-nav\"><ul class=\"nav-tabs\" role=\"tablist\"><li role=\"presentation\"><a class=\"tab-link\" data-toggle=\"tab\" role=\"tab\" aria-controls=\"tab-289ee6505164fba0d6a\" aria-selected=\"false\" tabindex=\"-1\" id=\"mobile-fusion-tab-objetivos\" href=\"#tab-289ee6505164fba0d6a\"><h4 class=\"fusion-tab-heading\"><i class=\"fontawesome-icon fa fa-check-square-o\" aria-hidden=\"true\" style=\"font-size:13px;\"><\/i>Objetivos<\/h4><\/a><\/li><\/ul><\/div><div class=\"tab-pane fade fusion-clearfix\" role=\"tabpanel\" tabindex=\"0\" aria-labelledby=\"fusion-tab-objetivos\" id=\"tab-289ee6505164fba0d6a\">\n<ol style=\"text-align: justify;\">\n<li>Conocer los fundamentos econ\u00f3micos, sociol\u00f3gicos, filos\u00f3ficos y jur\u00eddicos que ata\u00f1en a la realidad familiar y los principales problemas debatidos actualmente en torno a ella.<\/li>\n<li>Adquirir los conocimientos y conceptos que permitan analizar y sistematizar dichos problemas.<\/li>\n<li>Reconocer los elementos de los juicios \u00e9ticos aplicados a las cuestiones familiares y las implicaciones pol\u00edticas que de estas valoraciones se pueden derivar.<\/li>\n<li>Lograr una comprensi\u00f3n adecuada de los grandes principios \u00e9ticos y de las responsabilidades p\u00fablicas que afectan a la vida familiar.<\/li>\n<li>Responder a los desaf\u00edos que plantea hoy el ejercicio de la libertad en los \u00e1mbitos familiares y c\u00f3mo esta libertad puede mejor defenderse desde la implementaci\u00f3n de pol\u00edticas p\u00fablicas.<\/li>\n<li>Familiarizarse con las experiencias fundamentales para el desarrollo de acciones en pro de la familia y con las reivindicaciones que se han venido planteando hasta ahora.<\/li>\n<\/ol>\n<p style=\"text-align: justify;\"><\/div><div class=\"nav fusion-mobile-tab-nav\"><ul class=\"nav-tabs\" role=\"tablist\"><li role=\"presentation\"><a class=\"tab-link\" data-toggle=\"tab\" role=\"tab\" aria-controls=\"tab-d146688a57ac4c989b9\" aria-selected=\"false\" tabindex=\"-1\" id=\"mobile-fusion-tab-contenidos\" href=\"#tab-d146688a57ac4c989b9\"><h4 class=\"fusion-tab-heading\"><i class=\"fontawesome-icon fa fa-list-alt\" aria-hidden=\"true\" style=\"font-size:13px;\"><\/i>Contenidos<\/h4><\/a><\/li><\/ul><\/div><div class=\"tab-pane fade fusion-clearfix\" role=\"tabpanel\" tabindex=\"0\" aria-labelledby=\"fusion-tab-contenidos\" id=\"tab-d146688a57ac4c989b9\">\n<h2 style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #006633;\"><strong>PROGRAMA Y CALENDARIO DE ENV\u00cdOS<\/strong><\/span><\/h2>\n<h3 style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #006633;\">Semestre 1: MARCOS CONCEPTUALES DE ACCI\u00d3N PARA EL RECONOCIMIENTO P\u00daBLICO DE LA FAMILIA<\/span><\/h3>\n<p style=\"text-align: justify;\">Calendario del semestre: Enero a Junio<\/p>\n<h3 style=\"text-align: justify; padding-left: 30px;\"><span style=\"color: #006633;\">UNIDAD I:<\/span> Participaci\u00f3n, reconocimiento y asociacionismo: la ciudadan\u00eda familiar <em>(se enviar\u00e1 el 1 de Enero)<\/em><\/h3>\n<p style=\"text-align: justify; padding-left: 30px;\">Marco de an\u00e1lisis principal: Teor\u00eda pol\u00edtica.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify; padding-left: 30px;\">Se enviar\u00e1n 5 trabajos de diferentes profesores que deber\u00e1n ser asimilados y evaluados previo al env\u00edo del control de lectura. La pregunta o preguntas del control de lectura para la unidad anterior se enviar\u00e1n con la siguiente unidad.<\/p>\n<h3 style=\"text-align: justify; padding-left: 30px;\"><span style=\"color: #006633;\">UNIDAD II:<\/span> El sujeto familiar ab intra: la libertad y la diacron\u00eda en la familia\u00a0<em>(se enviar\u00e1 el 1 de Febrero)<\/em><\/h3>\n<p style=\"text-align: justify; padding-left: 30px;\">Marco de an\u00e1lisis principal: Sociolog\u00eda.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify; padding-left: 30px;\">Se enviar\u00e1n 5 trabajos de diferentes profesores que deber\u00e1n ser asimilados y evaluados previo al env\u00edo del control de lectura.<\/p>\n<h3 style=\"text-align: justify; padding-left: 30px;\"><span style=\"color: #006633;\">UNIDAD III:<\/span> El sujeto familiar ad extra: acci\u00f3n pol\u00edtica y mercantil de la familia\u00a0<em>(se enviar\u00e1 el 1 de Marzo)<\/em><\/h3>\n<p style=\"text-align: justify; padding-left: 30px;\">Marco de an\u00e1lisis principal: Econom\u00eda (micro).<\/p>\n<p style=\"text-align: justify; padding-left: 30px;\">Se enviar\u00e1n 5 trabajos de diferentes profesores que deber\u00e1n ser asimilados y evaluados previo al env\u00edo del control de lectura.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify; padding-left: 30px;\">Mes de Junio:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify; padding-left: 30px;\">Semana 1 y 2: Presentaci\u00f3n del \u00faltimo control y trabajo, fecha l\u00edmite: 13 de Junio.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify; padding-left: 30px;\">Semana 3: Comunicaci\u00f3n de la marcha del curso y de la evaluaci\u00f3n de los resultados<\/p>\n<p style=\"text-align: justify; padding-left: 30px;\">Semestre 2: AN\u00c1LISIS DE LOS ENFOQUES DISCIPLINARES PARA LOS GRANDES TEMAS DE REPERCUSI\u00d3N FAMILIAR<\/p>\n<p style=\"text-align: justify; padding-left: 30px;\">Calendario del semestre: Julio a Diciembre<\/p>\n<h3 style=\"text-align: justify; padding-left: 30px;\"><span style=\"color: #006633;\">UNIDAD IV:<\/span> Legislaci\u00f3n y pol\u00edticas familiares\u00a0<em>(se enviar\u00e1 el 1 de Agosto)<\/em><\/h3>\n<p style=\"text-align: justify; padding-left: 30px;\">Marco de an\u00e1lisis principal: Derecho.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify; padding-left: 30px;\">Se enviar\u00e1n 5 trabajos de diferentes profesores que deber\u00e1n ser asimilados y evaluados previo al env\u00edo del control de lectura.<\/p>\n<h3 style=\"text-align: justify; padding-left: 30px;\"><span style=\"color: #006633;\">UNIDAD V:<\/span> Soberan\u00eda estatal y soberan\u00eda familiar I: Impuestos y objeci\u00f3n fiscal\u00a0<em>(se enviar\u00e1 el 1 de Septiembre)<\/em><\/h3>\n<p style=\"text-align: justify; padding-left: 30px;\">Marco de an\u00e1lisis principal: Econom\u00eda (macro).<\/p>\n<p style=\"text-align: justify; padding-left: 30px;\">Se enviar\u00e1n 5 trabajos de diferentes profesores que deber\u00e1n ser asimilados y evaluados previo al env\u00edo del control de lectura.<\/p>\n<h3 style=\"text-align: justify; padding-left: 30px;\"><span style=\"color: #006633;\">UNIDAD VI:<\/span> Soberan\u00eda estatal y soberan\u00eda familiar II: La educaci\u00f3n\u00a0<em>(se enviar\u00e1 el 1 de Octubre)<\/em><\/h3>\n<p style=\"text-align: justify; padding-left: 30px;\">Marco de an\u00e1lisis principal: Pol\u00edtica pr\u00e1ctica.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify; padding-left: 30px;\">Se enviar\u00e1n 5 trabajos de diferentes profesores que deber\u00e1n ser asimilados y evaluados previo al env\u00edo del control de lectura.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify; padding-left: 30px;\">Diciembre:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify; padding-left: 30px;\">Semana 3:Presentaci\u00f3n del \u00faltimo trabajo y control: 17 diciembre.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify; padding-left: 30px;\">Semana 4: Comunicaci\u00f3n de la evaluaci\u00f3n final del Curso y, en caso positivo, Diploma.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><\/div><div class=\"nav fusion-mobile-tab-nav\"><ul class=\"nav-tabs\" role=\"tablist\"><li role=\"presentation\"><a class=\"tab-link\" data-toggle=\"tab\" role=\"tab\" aria-controls=\"tab-98f8e889eaa4ebdcc2e\" aria-selected=\"false\" tabindex=\"-1\" id=\"mobile-fusion-tab-metodolog\u00eda\" href=\"#tab-98f8e889eaa4ebdcc2e\"><h4 class=\"fusion-tab-heading\"><i class=\"fontawesome-icon fa fa-comment\" aria-hidden=\"true\" style=\"font-size:13px;\"><\/i>Metodolog\u00eda<\/h4><\/a><\/li><\/ul><\/div><div class=\"tab-pane fade fusion-clearfix\" role=\"tabpanel\" tabindex=\"0\" aria-labelledby=\"fusion-tab-metodolog\u00eda\" id=\"tab-98f8e889eaa4ebdcc2e\">\n<p style=\"text-align: justify;\">Las actividades del curso comprenden la lectura de art\u00edculos y documentos que se enviar\u00e1n a trav\u00e9s de internet as\u00ed como el an\u00e1lisis cr\u00edtico de los textos suministrados. Cada unidad tem\u00e1tica se desarrolla a t\u00edtulo orientativo para el alumno en un mes, y se har\u00e1 llegar toda la bibliograf\u00eda correspondiente a cada unidad tem\u00e1tica en un solo env\u00edo. Los textos enviados deben ser considerados el m\u00ednimo marco conceptual que se pretende que el alumno incorpore como elementos para su an\u00e1lisis y fundamentaci\u00f3n; en ning\u00fan caso constituye el \u00fanico texto de estudio, ni todo lo que el alumno debe conocer.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El alumnado dispondr\u00e1 de la ayuda del equipo docente para solventar dudas o problemas, consultar los temas de los trabajos requeridos o recabar bibliograf\u00eda adicional si lo estiman conveniente.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El curso consta de 2 semestres:<\/p>\n<ol>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ol>\n<li style=\"text-align: justify;\">Marcos conceptuales de acci\u00f3n para el reconocimiento p\u00fablico de la familia. Enero a Junio. Tiene 3 Unidades. Habr\u00e1 un control de lectura por cada unidad, y los alumnos tienen que elaborar dos trabajos. Pueden elegir libremente los temas entre los tratados en el semestre, con la ayuda de los profesores docentes y del material que se env\u00eda, o el que cada uno desee utilizar. Fecha l\u00edmite de entrega de los controles y trabajos: 13 de Junio.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">An\u00e1lisis de los enfoques disciplinares para los grandes temas de repercusi\u00f3n familiar. Julio a Diciembre. Consta de 3 Unidades. Habr\u00e1 tambi\u00e9n un control de lectura por cada unidad, y los alumnos tienen que elaborar otros dos trabajos. Fecha l\u00edmite de entrega de los controles y trabajos: 17 de Diciembre.<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<\/ol>\n<p style=\"text-align: justify;\">En total, se exigir\u00e1n 4 trabajos y la respuesta a los 6 controles de lectura. Los trabajos representan el 60% de la calificaci\u00f3n final y los controles el 40%.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><\/div><div class=\"nav fusion-mobile-tab-nav\"><ul class=\"nav-tabs\" role=\"tablist\"><li role=\"presentation\"><a class=\"tab-link\" data-toggle=\"tab\" role=\"tab\" aria-controls=\"tab-196345b56e8816d0cab\" aria-selected=\"false\" tabindex=\"-1\" id=\"mobile-fusion-tab-inscripci\u00f3n\" href=\"#tab-196345b56e8816d0cab\"><h4 class=\"fusion-tab-heading\"><i class=\"fontawesome-icon fa fa-user\" aria-hidden=\"true\" style=\"font-size:13px;\"><\/i>Inscripci\u00f3n<\/h4><\/a><\/li><\/ul><\/div><div class=\"tab-pane fade fusion-clearfix\" role=\"tabpanel\" tabindex=\"0\" aria-labelledby=\"fusion-tab-inscripci\u00f3n\" id=\"tab-196345b56e8816d0cab\">\n<p style=\"text-align: justify;\">La matr\u00edcula se efect\u00faa rellenando los 3 siguientes formularios:<\/p>\n<h4 style=\"text-align: justify;\"><strong><span style=\"color: #006633;\"><a style=\"color: #006633;\" href=\"http:\/\/ivsa.es\/ulia\/ficha-de-inscripcion-diploma-en-liderazgo-y-practicas-de-afirmacion-familiar\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">1.- La ficha de inscripci\u00f3n<\/a><\/span><\/strong><br \/>\n<strong><span style=\"color: #006633;\"><a style=\"color: #006633;\" href=\"http:\/\/ivsa.es\/ulia\/carta-de-motivos-diploma-en-liderazgo-y-practicas-de-afirmacion-familiar\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">2.- Carta de motivos<\/a><\/span><\/strong><br \/>\n<strong><span style=\"color: #006633;\"><a style=\"color: #006633;\" href=\"http:\/\/ivsa.es\/ulia\/hoja-de-vida-diploma-en-liderazgo-y-practicas-de-afirmacion-familiar\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">3.- Hoja de vida<\/a><\/span><\/strong><\/h4>\n<p style=\"text-align: justify;\">Una vez se le comunique al candidato que ha sido aceptado, deber\u00e1 abonar por transferencia bancaria o directamente a trav\u00e9s de internet en la cuenta del curso el importe de los gastos de pago de gesti\u00f3n del programa. Este importe y en su caso el gasto del posible desplazamiento a una de las dos siguientes claustros de ULIA son los \u00fanicos gastos que ha de aportar el alumno.<div class=\"accordian fusion-accordian\" style=\"--awb-border-size:1px;--awb-icon-size:13px;--awb-content-font-size:13px;--awb-icon-alignment:left;--awb-hover-color:#f9f9f9;--awb-border-color:#cccccc;--awb-background-color:#ffffff;--awb-divider-color:#e0dede;--awb-divider-hover-color:#e0dede;--awb-icon-color:#ffffff;--awb-title-color:#333333;--awb-content-color:#000000;--awb-icon-box-color:#333333;--awb-toggle-hover-accent-color:#65bc7b;--awb-title-font-family:&#039;Trebuchet MS&#039;, Helvetica, sans-serif;--awb-title-font-weight:400;--awb-title-font-style:normal;--awb-title-font-size:13px;--awb-content-font-family:&#039;Trebuchet MS&#039;, Helvetica, sans-serif;--awb-content-font-style:normal;--awb-content-font-weight:400;\"><div class=\"panel-group fusion-toggle-icon-boxed\" id=\"accordion-572-1\"><div class=\"fusion-panel panel-default panel-822599aa4334069fb fusion-toggle-has-divider\"><div class=\"panel-heading\"><h4 class=\"panel-title toggle\" id=\"toggle_822599aa4334069fb\"><a aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"822599aa4334069fb\" role=\"button\" data-toggle=\"collapse\" data-parent=\"#accordion-572-1\" data-target=\"#822599aa4334069fb\" href=\"#822599aa4334069fb\"><span class=\"fusion-toggle-icon-wrapper\" aria-hidden=\"true\"><i class=\"fa-fusion-box active-icon awb-icon-minus\" aria-hidden=\"true\"><\/i><i class=\"fa-fusion-box inactive-icon awb-icon-plus\" aria-hidden=\"true\"><\/i><\/span><span class=\"fusion-toggle-heading\">Pago de la Donaci\u00f3n (solo para solicitudes aceptadas)<\/span><\/a><\/h4><\/div><div id=\"822599aa4334069fb\" class=\"panel-collapse collapse \" aria-labelledby=\"toggle_822599aa4334069fb\"><div class=\"panel-body toggle-content fusion-clearfix\">\n<p style=\"text-align: justify;\">La\u00a0secretar\u00eda del DPAF y una vez que se le comunique al nuevo alumno que\u00a0su\u00a0matr\u00edcula ha sido aceptada,\u00a0acordar\u00e1 con el\u00a0solicitante los pasos a seguir para efectivizar el pago de la matr\u00edcula\u00a0correspondiente (150 Euros o su equivalente en D\u00f3lares). Bien mediante transferencia bancaria a la cuenta del curso, bien mediante Paypal.<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\n<p>En el caso del Diploma en Liderazgo y Pr\u00e1cticas de Afirmaci\u00f3n Familiar el \u00fanico pago de 150 Euros o su equivalente en D\u00f3lares supone el coste de los gastos de infraestructura del curso: el manejo, dise\u00f1o y gesti\u00f3n profesional de la cobertura inform\u00e1tica del mismo por parte de la secretar\u00eda para el a\u00f1o de duraci\u00f3n del programa. En ning\u00fan caso se desvirt\u00faa con esto el compromiso de servir a merced adquirido por ULIA y cada uno de sus profesores.<\/p>\n<p align=\"justify\">El plazo de admisiones se cierra en cuanto se complete el cupo de 20 alumnos y en cualquier caso antes del 15 de Diciembre.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><\/div><\/div><\/div><div class=\"fusion-clearfix\"><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><div class=\"fusion-fullwidth fullwidth-box fusion-builder-row-2 hundred-percent-fullwidth non-hundred-percent-height-scrolling\" style=\"--awb-border-radius-top-left:0px;--awb-border-radius-top-right:0px;--awb-border-radius-bottom-right:0px;--awb-border-radius-bottom-left:0px;--awb-overflow:visible;--awb-flex-wrap:wrap;\" ><div class=\"fusion-builder-row fusion-row\"><div class=\"fusion-layout-column fusion_builder_column fusion-builder-column-1 fusion_builder_column_1_1 1_1 fusion-one-full fusion-column-first fusion-column-last fusion-column-no-min-height\" style=\"--awb-bg-size:cover;--awb-margin-bottom:0px;\"><div class=\"fusion-column-wrapper fusion-flex-column-wrapper-legacy\"><div class=\"fusion-text fusion-text-1\"><p style=\"text-align: justify;\">\n<\/div>\n<div class=\"fusion-clearfix\"><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-572","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ivsa.es\/ulia\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/572","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ivsa.es\/ulia\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/ivsa.es\/ulia\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ivsa.es\/ulia\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ivsa.es\/ulia\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=572"}],"version-history":[{"count":20,"href":"https:\/\/ivsa.es\/ulia\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/572\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2690,"href":"https:\/\/ivsa.es\/ulia\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/572\/revisions\/2690"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ivsa.es\/ulia\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=572"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}